蝶 變
發(fā)布時(shí)間: 2024年09月05 16:21:16 文章來(lái)源： 作者：
蘭花集團(tuán)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師講課測(cè)評(píng)側(cè)記
“各位導(dǎo)師，不要緊張，大膽講，把自己肚子里的東西原原本本講出來(lái)。就像你們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)喊話你們的徒弟們一樣。我們就是來(lái)發(fā)現(xiàn)咱們授課中的問(wèn)題的，你們盡管“‘放手干’！”面對(duì)一張張露怯的臉龐，本次測(cè)評(píng)評(píng)委、長(zhǎng)治職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)王占元大聲地給大家解壓、鼓勁……
這是日前蘭花集團(tuán)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師講課測(cè)評(píng)開(kāi)始前的一幕。
盡管接受了幾天高水平的專業(yè)培訓(xùn)，包括角色重塑后的心理建設(shè)，但一下子登上神圣的三尺講臺(tái)，這些滿身技藝的導(dǎo)師們卻“憨態(tài)可掬”得手足無(wú)措，可愛(ài)、淳樸、可敬的蘭花工匠們本色立見(jiàn)。好在咱肚里有貨，隨后便是一幕幕精彩的“匯報(bào)演出”。
2024 年 8 月24日、25日，產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師講課測(cè)評(píng)在公司唐安、伯方、大陽(yáng)、玉溪等四個(gè)煤礦教學(xué)點(diǎn)依次上演。108名來(lái)自不同生產(chǎn)崗位的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師登上講臺(tái)，接受由長(zhǎng)治職業(yè)技術(shù)學(xué)院每組4位教師與教學(xué)點(diǎn)1名行業(yè)專家組成的測(cè)評(píng)小組現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)。
“人點(diǎn)燭，鬼吹燈?！敝v臺(tái)上正在播放《鬼吹燈之精絕古城》中胡八一和胖子墓中探寶，在棺槨的東南角點(diǎn)燃了一根蠟燭的經(jīng)典一幕。東峰煤礦段洪浪以獨(dú)特的代入方式，將《鬼吹燈》中墓室取寶的故事情節(jié)與煤礦受限空間作業(yè)結(jié)合起來(lái)，使得原本枯燥的安全生產(chǎn)教育變得生動(dòng)有趣，讓在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾都深刻認(rèn)識(shí)到在受限空間作業(yè)時(shí)安全防護(hù)的重要性；唐安煤礦唐云鵬通過(guò)生動(dòng)的案例和詳實(shí)的數(shù)據(jù)，將復(fù)雜的皮帶超溫保護(hù)機(jī)制簡(jiǎn)化成了易于理解的知識(shí)點(diǎn)，如同撥開(kāi)迷霧的明燈，讓臺(tái)下眾人對(duì)井下安全技術(shù)的理解又上了一個(gè)臺(tái)階。在伯方煤礦教學(xué)點(diǎn)，測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛甫一開(kāi)始便緊張而熱烈。導(dǎo)師們從復(fù)雜的技術(shù)原理到實(shí)際操作中的小竅門(mén)，從安全規(guī)范的重要性到高效工作的方法，講解內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了煤礦安全生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域。
有滿意的也有不甘的，“我講述的是《自鎖原理與實(shí)物接線》，雖然課件中分享了一個(gè)親身經(jīng)歷，但未能將主線任務(wù)貫穿始終，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的應(yīng)用還有待加強(qiáng)?！贝箨?yáng)煤礦綜掘二隊(duì)電工劉振華下了講臺(tái)還喋喋不休地抱憾著自己……
兩天的時(shí)間非常短暫，每個(gè)人上臺(tái)的時(shí)長(zhǎng)更加有限。從最初的羞羞答答到大大方方，導(dǎo)師們?cè)谠u(píng)委和同事們的鼓勵(lì)下漸入佳境。他們每個(gè)人都以獨(dú)特的方式，將自己在工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)娓娓道來(lái)。用生動(dòng)的案例、形象的比喻，讓晦澀的專業(yè)知識(shí)變得通俗易懂。臺(tái)下的評(píng)委們認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)觀察，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、語(yǔ)言表達(dá)、課堂互動(dòng)等多個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)估。
在這個(gè)舞臺(tái)上，產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師們不僅僅是工作中的能手，更是知識(shí)和技藝的傳播者。此次講課測(cè)評(píng)不僅是對(duì)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師個(gè)人能力的一次檢驗(yàn)，更是一次促進(jìn)交流、共同提升的寶貴機(jī)會(huì)。大陽(yáng)煤礦省級(jí)技能大師工作室?guī)ь^人李建強(qiáng)說(shuō)到：“此次測(cè)評(píng)印證了先前老師們所強(qiáng)調(diào)的教學(xué)相長(zhǎng)的概念，產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師在分享自身豐富經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，不僅能使學(xué)員得到進(jìn)步，還能發(fā)現(xiàn)自身技術(shù)薄弱點(diǎn)，找出自身提升空間。從實(shí)踐出發(fā)，以理論落腳，完善知識(shí)傳授方法，為企業(yè)培養(yǎng)出更多的能工巧匠是我們一代人的使命。”
“對(duì)于產(chǎn)教融合也好，對(duì)于職業(yè)教育改革也好，我覺(jué)得，我們現(xiàn)在做的就是職教改革和企業(yè)人才培養(yǎng)亟需做的事，慶幸的是，我們找對(duì)了伙伴。把這些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的‘師傅’充實(shí)到教師隊(duì)伍里來(lái)，一起設(shè)計(jì)課程、技術(shù)攻關(guān)、教書(shū)育人，我們對(duì)未來(lái)充滿信心”長(zhǎng)治職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授博士工匠工作室負(fù)責(zé)人、山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、資深機(jī)電教授侯克青豪情滿懷。（陳佳佳 袁建華 王敏 劉翠林 楊棟）
這是日前蘭花集團(tuán)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師講課測(cè)評(píng)開(kāi)始前的一幕。
盡管接受了幾天高水平的專業(yè)培訓(xùn)，包括角色重塑后的心理建設(shè)，但一下子登上神圣的三尺講臺(tái)，這些滿身技藝的導(dǎo)師們卻“憨態(tài)可掬”得手足無(wú)措，可愛(ài)、淳樸、可敬的蘭花工匠們本色立見(jiàn)。好在咱肚里有貨，隨后便是一幕幕精彩的“匯報(bào)演出”。
2024 年 8 月24日、25日，產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師講課測(cè)評(píng)在公司唐安、伯方、大陽(yáng)、玉溪等四個(gè)煤礦教學(xué)點(diǎn)依次上演。108名來(lái)自不同生產(chǎn)崗位的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師登上講臺(tái)，接受由長(zhǎng)治職業(yè)技術(shù)學(xué)院每組4位教師與教學(xué)點(diǎn)1名行業(yè)專家組成的測(cè)評(píng)小組現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)。
“人點(diǎn)燭，鬼吹燈?！敝v臺(tái)上正在播放《鬼吹燈之精絕古城》中胡八一和胖子墓中探寶，在棺槨的東南角點(diǎn)燃了一根蠟燭的經(jīng)典一幕。東峰煤礦段洪浪以獨(dú)特的代入方式，將《鬼吹燈》中墓室取寶的故事情節(jié)與煤礦受限空間作業(yè)結(jié)合起來(lái)，使得原本枯燥的安全生產(chǎn)教育變得生動(dòng)有趣，讓在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾都深刻認(rèn)識(shí)到在受限空間作業(yè)時(shí)安全防護(hù)的重要性；唐安煤礦唐云鵬通過(guò)生動(dòng)的案例和詳實(shí)的數(shù)據(jù)，將復(fù)雜的皮帶超溫保護(hù)機(jī)制簡(jiǎn)化成了易于理解的知識(shí)點(diǎn)，如同撥開(kāi)迷霧的明燈，讓臺(tái)下眾人對(duì)井下安全技術(shù)的理解又上了一個(gè)臺(tái)階。在伯方煤礦教學(xué)點(diǎn)，測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛甫一開(kāi)始便緊張而熱烈。導(dǎo)師們從復(fù)雜的技術(shù)原理到實(shí)際操作中的小竅門(mén)，從安全規(guī)范的重要性到高效工作的方法，講解內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了煤礦安全生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域。
有滿意的也有不甘的，“我講述的是《自鎖原理與實(shí)物接線》，雖然課件中分享了一個(gè)親身經(jīng)歷，但未能將主線任務(wù)貫穿始終，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的應(yīng)用還有待加強(qiáng)?！贝箨?yáng)煤礦綜掘二隊(duì)電工劉振華下了講臺(tái)還喋喋不休地抱憾著自己……
兩天的時(shí)間非常短暫，每個(gè)人上臺(tái)的時(shí)長(zhǎng)更加有限。從最初的羞羞答答到大大方方，導(dǎo)師們?cè)谠u(píng)委和同事們的鼓勵(lì)下漸入佳境。他們每個(gè)人都以獨(dú)特的方式，將自己在工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)娓娓道來(lái)。用生動(dòng)的案例、形象的比喻，讓晦澀的專業(yè)知識(shí)變得通俗易懂。臺(tái)下的評(píng)委們認(rèn)真聆聽(tīng)，仔細(xì)觀察，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、語(yǔ)言表達(dá)、課堂互動(dòng)等多個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)估。
在這個(gè)舞臺(tái)上，產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師們不僅僅是工作中的能手，更是知識(shí)和技藝的傳播者。此次講課測(cè)評(píng)不僅是對(duì)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師個(gè)人能力的一次檢驗(yàn)，更是一次促進(jìn)交流、共同提升的寶貴機(jī)會(huì)。大陽(yáng)煤礦省級(jí)技能大師工作室?guī)ь^人李建強(qiáng)說(shuō)到：“此次測(cè)評(píng)印證了先前老師們所強(qiáng)調(diào)的教學(xué)相長(zhǎng)的概念，產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師在分享自身豐富經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，不僅能使學(xué)員得到進(jìn)步，還能發(fā)現(xiàn)自身技術(shù)薄弱點(diǎn)，找出自身提升空間。從實(shí)踐出發(fā)，以理論落腳，完善知識(shí)傳授方法，為企業(yè)培養(yǎng)出更多的能工巧匠是我們一代人的使命。”
“對(duì)于產(chǎn)教融合也好，對(duì)于職業(yè)教育改革也好，我覺(jué)得，我們現(xiàn)在做的就是職教改革和企業(yè)人才培養(yǎng)亟需做的事，慶幸的是，我們找對(duì)了伙伴。把這些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的‘師傅’充實(shí)到教師隊(duì)伍里來(lái)，一起設(shè)計(jì)課程、技術(shù)攻關(guān)、教書(shū)育人，我們對(duì)未來(lái)充滿信心”長(zhǎng)治職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授博士工匠工作室負(fù)責(zé)人、山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、資深機(jī)電教授侯克青豪情滿懷。（陳佳佳 袁建華 王敏 劉翠林 楊棟）
