“培”“訓(xùn)”結(jié)合才管用
發(fā)布時間: 2013年05月24 09:44:46 文章來源： 作者：
郭柯柯
近些年，各單位越來越重視培訓(xùn)工作了，但也越來越為培訓(xùn)工作苦惱了。
管理者本希望通過培訓(xùn)提高職工技能，增強(qiáng)職工安全意識，但實(shí)際上，盡管很重視，培訓(xùn)卻未收到理想效果。
我認(rèn)為，這是培訓(xùn)工作走進(jìn)誤區(qū)所致。一些單位經(jīng)常組織職工聽公開課，接受專家培訓(xùn)。在聽課時，職工會覺得專家講得好、講得對，有啟發(fā)意義，可回到工作崗位后還是延續(xù)以前的方法作業(yè)。這就是大家總結(jié)的“聽著激動，想著感動，回去沒用”。
對這樣的培訓(xùn)方式我們并不叫好，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)過于注重理論傳授，忽視了實(shí)際運(yùn)用，容易變成空話。
所以，職工培訓(xùn)，不僅要注重“培”，還要注重“訓(xùn)”。只有反復(fù)地“訓(xùn)”，才能使職工改變不良的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，將培訓(xùn)中得到的理論知識用于實(shí)際工作，達(dá)到強(qiáng)意識、提技能的目的。
為此，在組織培訓(xùn)前，管理者必須認(rèn)真研究，設(shè)計有針對性的課程體系，不僅要計劃教什么、如何教，還要計劃如何使職工學(xué)完之后進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，將知識、觀念、技能固化為新的思維模式，轉(zhuǎn)化為新的行為模式。
孔老夫子說的“學(xué)而時習(xí)之”就是這個道理。作者單位：望云礦
上一篇 也說“磨刀不誤砍柴工”
下一篇
管理者要學(xué)會輕松上陣
