張曉輝
“玉不琢不成器”。這是上級(jí)對(duì)下級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的嚴(yán)格要求，同時(shí)也是對(duì)他們未來(lái)的一種期許?！按蚴怯H、罵是愛(ài)、不打不罵是禍害”。這是對(duì)他們嚴(yán)加管教的方式和方法，大有“恨鐵不成鋼”之意。
各種安全會(huì)上，無(wú)論是哪級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各單位提出問(wèn)題，并加以批評(píng)指正，大家都要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，不要老認(rèn)為自己做的已經(jīng)很不錯(cuò)了，還一再找問(wèn)題，這是吹毛求疵，是雞蛋里挑骨頭，是在找茬。
煤礦生產(chǎn)，安全是一個(gè)永恒的主題。每一個(gè)人都要明白一個(gè)道理：愛(ài)你才對(duì)你提問(wèn)題，愛(ài)你才要批評(píng)你！當(dāng)然了，這樣做的目的只有一個(gè)，不言而喻，是覺(jué)得你行、你還有這個(gè)能力、你是個(gè)可造之才而為之。
如果你是不可救藥、無(wú)可挽救之人，那么對(duì)你就另當(dāng)別論?？赡軙?huì)是不聞不問(wèn)、看都不看，有時(shí)會(huì)繞著你走、躲著你走，更有甚者，可能是盡說(shuō)好話而蒙蔽你。那么就真的可憐、可悲、可怕！
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行！
當(dāng)然，對(duì)所提問(wèn)題還應(yīng)有一個(gè)正確的對(duì)待?！坝涗洝⑹崂砗蛥R總、分析、整改、匯報(bào)和通報(bào)”不失為一個(gè)好的解決辦法。
記錄。要詳細(xì)、準(zhǔn)確，不能有遺漏。這是做好解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的第一步，不至于失之毫厘，謬以千里。這也是細(xì)節(jié)決定成敗的道理。
梳理和匯總。要按類(lèi)別、時(shí)間、地點(diǎn)，按危害程度的性質(zhì)，按存在問(wèn)題的部門(mén)等等進(jìn)行，便于各個(gè)擊破、整體管理。
分析。對(duì)問(wèn)題要有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和掌控。多與少是問(wèn)題出現(xiàn)的幾率和覆蓋范圍；新與老是對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度，與認(rèn)識(shí)的程度、改正的力度有關(guān)；現(xiàn)象與本質(zhì)是通過(guò)形式注重內(nèi)容，挖掘問(wèn)題出現(xiàn)的根源、路徑。且要舉一反三，看學(xué)習(xí)是否深入、培訓(xùn)是否到位，是否習(xí)慣性違章、是否技術(shù)問(wèn)題、是否認(rèn)識(shí)的盲區(qū)等等，要因事、因人而宜。
整改。就是落實(shí)，要責(zé)任到人，處罰到人，督導(dǎo)到人，回查到人，總之要安全到人。
匯報(bào)與通報(bào)。這是讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)知道、清楚，讓員工清楚、明白。公告于眾，獎(jiǎng)罰分明，執(zhí)法要嚴(yán)；做到下不為例，一旦再出現(xiàn)同一類(lèi)問(wèn)題處罰加重，執(zhí)法更嚴(yán)，一人犯錯(cuò)全體受過(guò)。
各單位、各領(lǐng)導(dǎo)注意會(huì)前溝通很重要。會(huì)前溝通是會(huì)前準(zhǔn)備的重要一環(huán)，是開(kāi)好會(huì)議和會(huì)議能否開(kāi)得富有成效的開(kāi)端。不至于出現(xiàn)一個(gè)人在批評(píng)一個(gè)人（或隊(duì)組）時(shí)，另一個(gè)人卻在對(duì)之進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰等低級(jí)性的錯(cuò)誤。這讓批評(píng)者情何以堪？止增笑耳。不要讓管理的缺失和滯后致使安全的效應(yīng)降低。
對(duì)別人提出的問(wèn)題耿耿于懷，心中始終放不下，還心存報(bào)復(fù)，這是絕對(duì)不可取的。
煤礦安全管理是一切工作的重中之重。如果說(shuō)在生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中做到一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，這也是不太可能的、不大現(xiàn)實(shí)。俗話說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”何況企業(yè)安全管理是一個(gè)系統(tǒng)化工程，需要常態(tài)化、長(zhǎng)效化的進(jìn)行，又怎可能避免問(wèn)題的出現(xiàn)？
話又說(shuō)回來(lái)了，有問(wèn)題并不可怕，可怕的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題的態(tài)度和方法。積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。積極的可以把問(wèn)題解決；消極的可能把問(wèn)題延伸和擴(kuò)大。因此，我們應(yīng)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題上加以思考和管理！ 作者單位：大陽(yáng)礦
