企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)如何用好激勵組合拳
發(fā)布時間: 2017年02月16 08:22:14 文章來源： 作者：
激勵在管理中具有雙重意義，既有正激勵又有負(fù)激勵。正激勵與負(fù)激勵都是企業(yè)管理過程中不可或缺的重要手段，正激勵是為發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展方向、發(fā)展目標(biāo)服務(wù)的正向動力源，是企業(yè)文化、價值觀的風(fēng)向標(biāo)，是旗幟，是引領(lǐng)，體現(xiàn)企業(yè)的精氣神。負(fù)激勵是不可違犯的企業(yè)紀(jì)律、企業(yè)規(guī)程、企業(yè)制度，是底線、是紅線、是高壓線，展現(xiàn)企業(yè)的價值判斷。簡單講，正激勵就是表揚、獎勵，負(fù)激勵就是批評、懲罰。
沒有正激勵，企業(yè)就沒有方向，就沒有希望；沒有負(fù)激勵，企業(yè)就沒有是非標(biāo)準(zhǔn)，就沒有禮儀廉恥。如何用好激勵組合拳是一種能力，也是一種藝術(shù)。
一、賞罰有方，剛?cè)嵯酀拍芟嗟靡嬲谩?BR> 1.從相對論觀點看，表揚一部分人就是對另一部分人的批評，懲罰一部分人就是對另一部分人的獎賞。賞要賞的明明白白、正氣浩然，罰要罰的恰如其分、心服口服。
2.什么時候獎賞，什么時候懲罰，需要把握時機與火候。一般而言，在逆境中，經(jīng)營困難、士氣低落、收入減少、思想混亂、行為迷茫，應(yīng)以獎賞為主，懲罰為輔，以指明方向，表明態(tài)度，給人力量，提振勢氣。在順境中，經(jīng)營順暢，勢氣高漲、收入提高、欲望膨脹驕傲自滿，應(yīng)以處罰為主，獎賞為輔，以防微杜漸，居安思危，戒驕戒躁。在企業(yè)的月度、季度、年度考核中，都有加分和減分項目，就在對人的道德、紀(jì)律、業(yè)績好壞進(jìn)行獎罰。在突發(fā)事件發(fā)生時，要暢通信息、判斷性質(zhì)、表明態(tài)度、預(yù)測走勢、因時利導(dǎo)，避免過激言行、事態(tài)擴大，給企業(yè)造成不良影響。
3.企業(yè)任何時候都要是非分明、愛憎分明、賞罰分明，緊緊抓住正反兩方面典型，才能形成合力、形成凝聚力、形成推動力。
二、賞罰有別、因事而宜，才能事半功倍。
毛主席有句名言：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩做好事，不做壞事”；孟子講：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，易經(jīng)有一句名言：“積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃”。善惡一閃念，要抓小、抓早。
1.工作中常常有很多凡人善舉：—— 關(guān)一個長明燈、關(guān)一個長流水、撿一個螺絲釘，要及時表揚，為其點贊，肯定成績、滿足心理、弘揚正氣；小中見大、以小搏大，內(nèi)化于心、外化于形。講善言、行善舉、做善事、就能積小善成大善。
2. 俗話說：“燕過留聲，人活留名”，“人要臉，樹要皮”。對于重面子的人不經(jīng)意的失誤，尊重其自尊心、自信心，進(jìn)行人性化處理，電話批評、個別批評、差別激勵、點到為止、知錯即改、雷厲風(fēng)行，把面子當(dāng)作動力，把批評當(dāng)作鼓勵。
3.企業(yè)要定時開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，對事跡突出，貢獻(xiàn)巨大的勞動模范、安全標(biāo)兵、創(chuàng)新能手、三八紅旗手、先進(jìn)模范人物要鄭重表揚，隆重表揚，大張旗鼓的表揚，固化正能量，弘揚正能量，傳播正能量，放大正能量。利用光榮榜、企業(yè)板報、新媒體，總結(jié)先進(jìn)事跡，宣傳先進(jìn)事跡，使他們成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，精神的豐碑。
4.對屢教不改，情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞、損失較大的錯誤，要重拳出擊、嚴(yán)厲打擊，通常采用開會批評、通報批評、口頭檢查、書面檢查，使其丟面子、丟威信，觸動心靈、觸動思想，以達(dá)到“懲前毖后，治病救人”，殺一儆百的作用。
榜樣的力量是無窮的，典型的作用是巨大的，精神的作用是永恒的。賞罰的手段不同，目的一樣，都是要團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素，使企業(yè)航船能夠朝著正確的方向遠(yuǎn)航。
三、賞罰有度，把握分寸，才能收放自如。
領(lǐng)導(dǎo)、干部既要敢管，又要會管，既要有方法，又要有藝術(shù)。敢管是責(zé)任，會管是方法，善管是一藝術(shù)。能惹一個不惹十個人，惹少數(shù)人就是維護多數(shù)人，打擊壞人就在表揚好人，這樣就能最大限度增加動力，最大限度減少阻力，達(dá)到借力、借勢的目的。只有這樣才能敢管事，能成事，善管事，成大事。
1.惹人的事誰都不想做，職責(zé)所在又不得不做。該管不管、是非混淆、置若罔聞、放任自流，叫失責(zé)；有工作熱情，沒有處理問題的能力，亂管、瞎管、魯莽、欺下，叫無能。敢管是一種責(zé)任，是對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)的同一；敢管是管一事成一事，處罰一個教育一片；敢管是不怕事、不惹事，恰當(dāng)處理問題，主動維護紀(jì)律；敢管是謹(jǐn)慎使用權(quán)利，獎優(yōu)罰劣、主動亮劍；敢管是守土有責(zé)、守土盡責(zé)，風(fēng)清氣正、正氣長存。一個單位，前有方向、后有懲罰，人們就知道該做什么，不該做什么，企業(yè)才能保持井然有序、工作順暢。
2.該惹的人必須惹，關(guān)鍵看是否有方法。大多數(shù)人都是講理的，對犯錯的人，要擺事實，講道理，以理服人，絕不以權(quán)壓人，不亂扣帽子，不亂揪辮子，不亂打棍子，動之以情，曉之以理。對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，對照事實講危害，對照問題尋原因，對照態(tài)度講懲罰，知錯能改善莫大焉。幫助別人改正錯誤是一種能力，幫助別人改進(jìn)工作是一種布施，幫助別人棄惡揚善是一種功德，給犯錯的人改正的勇氣，給犯錯的人改正的機會，給犯錯的人立功的崗位，不僅不會惹人，相反還能為人。
3.懲罰人要掌握“硬中有軟，軟中有硬”的藝術(shù)。企業(yè)的規(guī)章制度中，處罰條文也有上下線，也有從輕從重的情節(jié)，懲罰不是目的，教育才是根本。管理經(jīng)濟學(xué)中“讓渡價值理論”對我們有重要的借鑒:“兩者相利取其重，兩者相害取其輕”。要把違規(guī)失范丟面子與經(jīng)濟處罰上下線結(jié)合起來，把握大眾心理：重面子、輕處罰。只要認(rèn)錯態(tài)度積極，改錯行動迅速，主動消除影響，主動承擔(dān)責(zé)任，管理者就可從容使用處罰政策，該重則重、該輕則輕。力服使人不服，德服才能使人心悅誠服。
早在2500年前，就有“賞罰分明”的《韓非子》，“以柔克剛”的《老子》，早在解放初期就有毛澤東的《論十大關(guān)系》，早在改革初期鄧小平就提出了“以法治國、以德治國”相結(jié)合，“兩手抓，兩手都要硬”的著名論段。十八大之后“孝老敬親、文明家庭”廣為傳頌，“老虎、蒼蠅一齊打”彰顯了習(xí)近平反腐倡廉的決心和能力，深受人民歡迎。
圣人、偉人都是運用激勵組合拳的高手和典范，他們的名言警句及論斷都是我們學(xué)習(xí)運用激勵理論最好的教材。我們要善學(xué)善做、善獎善罰、古為今用、融會貫通。就激勵手段的綜合運用，學(xué)好組合拳、用好組合拳、打好太極拳，學(xué)會杠桿原理，用“四兩撥千金”，以柔克剛，以善制惡，以小搏大，為企業(yè)發(fā)展提供強有力的發(fā)展動能。（陳志有 作者單位：大寧煤礦）
沒有正激勵，企業(yè)就沒有方向，就沒有希望；沒有負(fù)激勵，企業(yè)就沒有是非標(biāo)準(zhǔn)，就沒有禮儀廉恥。如何用好激勵組合拳是一種能力，也是一種藝術(shù)。
一、賞罰有方，剛?cè)嵯酀拍芟嗟靡嬲谩?BR> 1.從相對論觀點看，表揚一部分人就是對另一部分人的批評，懲罰一部分人就是對另一部分人的獎賞。賞要賞的明明白白、正氣浩然，罰要罰的恰如其分、心服口服。
2.什么時候獎賞，什么時候懲罰，需要把握時機與火候。一般而言，在逆境中，經(jīng)營困難、士氣低落、收入減少、思想混亂、行為迷茫，應(yīng)以獎賞為主，懲罰為輔，以指明方向，表明態(tài)度，給人力量，提振勢氣。在順境中，經(jīng)營順暢，勢氣高漲、收入提高、欲望膨脹驕傲自滿，應(yīng)以處罰為主，獎賞為輔，以防微杜漸，居安思危，戒驕戒躁。在企業(yè)的月度、季度、年度考核中，都有加分和減分項目，就在對人的道德、紀(jì)律、業(yè)績好壞進(jìn)行獎罰。在突發(fā)事件發(fā)生時，要暢通信息、判斷性質(zhì)、表明態(tài)度、預(yù)測走勢、因時利導(dǎo)，避免過激言行、事態(tài)擴大，給企業(yè)造成不良影響。
3.企業(yè)任何時候都要是非分明、愛憎分明、賞罰分明，緊緊抓住正反兩方面典型，才能形成合力、形成凝聚力、形成推動力。
二、賞罰有別、因事而宜，才能事半功倍。
毛主席有句名言：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩做好事，不做壞事”；孟子講：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，易經(jīng)有一句名言：“積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃”。善惡一閃念，要抓小、抓早。
1.工作中常常有很多凡人善舉：—— 關(guān)一個長明燈、關(guān)一個長流水、撿一個螺絲釘，要及時表揚，為其點贊，肯定成績、滿足心理、弘揚正氣；小中見大、以小搏大，內(nèi)化于心、外化于形。講善言、行善舉、做善事、就能積小善成大善。
2. 俗話說：“燕過留聲，人活留名”，“人要臉，樹要皮”。對于重面子的人不經(jīng)意的失誤，尊重其自尊心、自信心，進(jìn)行人性化處理，電話批評、個別批評、差別激勵、點到為止、知錯即改、雷厲風(fēng)行，把面子當(dāng)作動力，把批評當(dāng)作鼓勵。
3.企業(yè)要定時開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，對事跡突出，貢獻(xiàn)巨大的勞動模范、安全標(biāo)兵、創(chuàng)新能手、三八紅旗手、先進(jìn)模范人物要鄭重表揚，隆重表揚，大張旗鼓的表揚，固化正能量，弘揚正能量，傳播正能量，放大正能量。利用光榮榜、企業(yè)板報、新媒體，總結(jié)先進(jìn)事跡，宣傳先進(jìn)事跡，使他們成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，精神的豐碑。
4.對屢教不改，情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞、損失較大的錯誤，要重拳出擊、嚴(yán)厲打擊，通常采用開會批評、通報批評、口頭檢查、書面檢查，使其丟面子、丟威信，觸動心靈、觸動思想，以達(dá)到“懲前毖后，治病救人”，殺一儆百的作用。
榜樣的力量是無窮的，典型的作用是巨大的，精神的作用是永恒的。賞罰的手段不同，目的一樣，都是要團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素，使企業(yè)航船能夠朝著正確的方向遠(yuǎn)航。
三、賞罰有度，把握分寸，才能收放自如。
領(lǐng)導(dǎo)、干部既要敢管，又要會管，既要有方法，又要有藝術(shù)。敢管是責(zé)任，會管是方法，善管是一藝術(shù)。能惹一個不惹十個人，惹少數(shù)人就是維護多數(shù)人，打擊壞人就在表揚好人，這樣就能最大限度增加動力，最大限度減少阻力，達(dá)到借力、借勢的目的。只有這樣才能敢管事，能成事，善管事，成大事。
1.惹人的事誰都不想做，職責(zé)所在又不得不做。該管不管、是非混淆、置若罔聞、放任自流，叫失責(zé)；有工作熱情，沒有處理問題的能力，亂管、瞎管、魯莽、欺下，叫無能。敢管是一種責(zé)任，是對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)的同一；敢管是管一事成一事，處罰一個教育一片；敢管是不怕事、不惹事，恰當(dāng)處理問題，主動維護紀(jì)律；敢管是謹(jǐn)慎使用權(quán)利，獎優(yōu)罰劣、主動亮劍；敢管是守土有責(zé)、守土盡責(zé)，風(fēng)清氣正、正氣長存。一個單位，前有方向、后有懲罰，人們就知道該做什么，不該做什么，企業(yè)才能保持井然有序、工作順暢。
2.該惹的人必須惹，關(guān)鍵看是否有方法。大多數(shù)人都是講理的，對犯錯的人，要擺事實，講道理，以理服人，絕不以權(quán)壓人，不亂扣帽子，不亂揪辮子，不亂打棍子，動之以情，曉之以理。對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，對照事實講危害，對照問題尋原因，對照態(tài)度講懲罰，知錯能改善莫大焉。幫助別人改正錯誤是一種能力，幫助別人改進(jìn)工作是一種布施，幫助別人棄惡揚善是一種功德，給犯錯的人改正的勇氣，給犯錯的人改正的機會，給犯錯的人立功的崗位，不僅不會惹人，相反還能為人。
3.懲罰人要掌握“硬中有軟，軟中有硬”的藝術(shù)。企業(yè)的規(guī)章制度中，處罰條文也有上下線，也有從輕從重的情節(jié)，懲罰不是目的，教育才是根本。管理經(jīng)濟學(xué)中“讓渡價值理論”對我們有重要的借鑒:“兩者相利取其重，兩者相害取其輕”。要把違規(guī)失范丟面子與經(jīng)濟處罰上下線結(jié)合起來，把握大眾心理：重面子、輕處罰。只要認(rèn)錯態(tài)度積極，改錯行動迅速，主動消除影響，主動承擔(dān)責(zé)任，管理者就可從容使用處罰政策，該重則重、該輕則輕。力服使人不服，德服才能使人心悅誠服。
早在2500年前，就有“賞罰分明”的《韓非子》，“以柔克剛”的《老子》，早在解放初期就有毛澤東的《論十大關(guān)系》，早在改革初期鄧小平就提出了“以法治國、以德治國”相結(jié)合，“兩手抓，兩手都要硬”的著名論段。十八大之后“孝老敬親、文明家庭”廣為傳頌，“老虎、蒼蠅一齊打”彰顯了習(xí)近平反腐倡廉的決心和能力，深受人民歡迎。
圣人、偉人都是運用激勵組合拳的高手和典范，他們的名言警句及論斷都是我們學(xué)習(xí)運用激勵理論最好的教材。我們要善學(xué)善做、善獎善罰、古為今用、融會貫通。就激勵手段的綜合運用，學(xué)好組合拳、用好組合拳、打好太極拳，學(xué)會杠桿原理，用“四兩撥千金”，以柔克剛，以善制惡，以小搏大，為企業(yè)發(fā)展提供強有力的發(fā)展動能。（陳志有 作者單位：大寧煤礦）
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