我們向往的“詩和遠方”
發(fā)布時間: 2019年02月20 17:09:29 文章來源： 作者：
這幾日，《中國詩詞大會》第四季正在熱播。為了增強兒子的文學素養(yǎng)，培養(yǎng)兒子的文學興趣，我從初一到初十，陪伴著兒子全程看完了《中國詩詞大會》。整個過程，或敬佩，或感慨，或詫異，或釋然，但總歸是被中國古詩詞的大美之氣所感染，甚至一發(fā)不可收拾。
第四季《中國詩詞大會》發(fā)生了一些新變化，把百人團分成少兒團、青年團、百行團和搭檔團，另外增加了預備團，點評嘉賓也有新面孔。更為新穎的是，第四季參賽選手參賽者未成年人竟然占據(jù)一半之多，真可謂英雄出少年。例如13歲的鄧雅文，小小年紀成為連續(xù)四期的擂主；12歲的陳瀅，因為其龐大的詩詞儲備量而被廣泛關注。更重要的是，這些少年的表現(xiàn)，充分展示了當下的中國家庭在古詩詞教育中的熱度，對于中華優(yōu)秀文化的傳承，必定產(chǎn)生深遠的影響。
我并沒有因為陪伴孩子看《中國詩詞大會》，或者并沒有因為那些孩子的出色表現(xiàn)，就馬上下達硬指標，逼迫著孩子去背誦《唐詩三百首》。這樣就會失去了觀看的意義。讓孩子觀看，我始終沒有忘記初衷，那就是培養(yǎng)孩子對古詩詞的興趣，進而讓他對包括古詩詞在內的文學產(chǎn)生興趣，拓寬他的知識面。如果孩子本身對古詩詞沒有興趣，硬下指標讓他去讀去背，這種僵硬教條的灌輸，必定會在記憶庫里短暫存檔，然后逐漸消失。這種得不償失的現(xiàn)象，不是我想看到的。
有句話叫“書癡者文必工”。愛看書肯定是好事，不愛看書肯定不是好事，無論是文科還是理科，都需要書籍知識的營養(yǎng)。但囿于天分所限，有些人對文學是脫敏的，即便天天看書也是一頭霧水，更遑論吸收借鑒其中營養(yǎng)。文學之美，詩詞之美，因人而異，因人而美，我們可以贊賞這種美，學習這種美，但不可模仿這種美，或者以功利之心對待這種美。
古人說，人無癖不可交，以其無深情也?！吨袊娫~大會》之所以引起關注，其中原因便是起表現(xiàn)形式為一種毫無功利的深情，詩詞大會只是一個媒介，激發(fā)起人們對古詩詞的熱愛，激蕩起人們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視，才是制片人的本意。
當全社會都在強調社會主義核心價值觀的回歸，當絕大多數(shù)的父母在孩子三四歲時就令其背詩誦詞，我們已然看到中華民族復興的曙光?？赡懿皇撬械暮⒆佣寄芩茉斐鲎约旱摹霸姾瓦h方”，但不用懷疑，孩子們的精神世界，除了奧數(shù)和考級，還有自己的那一片純真。我們非常期待在全社會的努力下，改變當下的整體教育氛圍。假若未來的孩子不再為作業(yè)、奧數(shù)、考級而累，讓他們有足夠的時間和精力，與傳統(tǒng)文化進行一次次美麗的“邂逅”， 蘇醒我們的中華文化基因，那將是多么的彌足珍貴。（牛建濤 作者單位：莒山礦）
第四季《中國詩詞大會》發(fā)生了一些新變化，把百人團分成少兒團、青年團、百行團和搭檔團，另外增加了預備團，點評嘉賓也有新面孔。更為新穎的是，第四季參賽選手參賽者未成年人竟然占據(jù)一半之多，真可謂英雄出少年。例如13歲的鄧雅文，小小年紀成為連續(xù)四期的擂主；12歲的陳瀅，因為其龐大的詩詞儲備量而被廣泛關注。更重要的是，這些少年的表現(xiàn)，充分展示了當下的中國家庭在古詩詞教育中的熱度，對于中華優(yōu)秀文化的傳承，必定產(chǎn)生深遠的影響。
我并沒有因為陪伴孩子看《中國詩詞大會》，或者并沒有因為那些孩子的出色表現(xiàn)，就馬上下達硬指標，逼迫著孩子去背誦《唐詩三百首》。這樣就會失去了觀看的意義。讓孩子觀看，我始終沒有忘記初衷，那就是培養(yǎng)孩子對古詩詞的興趣，進而讓他對包括古詩詞在內的文學產(chǎn)生興趣，拓寬他的知識面。如果孩子本身對古詩詞沒有興趣，硬下指標讓他去讀去背，這種僵硬教條的灌輸，必定會在記憶庫里短暫存檔，然后逐漸消失。這種得不償失的現(xiàn)象，不是我想看到的。
有句話叫“書癡者文必工”。愛看書肯定是好事，不愛看書肯定不是好事，無論是文科還是理科，都需要書籍知識的營養(yǎng)。但囿于天分所限，有些人對文學是脫敏的，即便天天看書也是一頭霧水，更遑論吸收借鑒其中營養(yǎng)。文學之美，詩詞之美，因人而異，因人而美，我們可以贊賞這種美，學習這種美，但不可模仿這種美，或者以功利之心對待這種美。
古人說，人無癖不可交，以其無深情也?！吨袊娫~大會》之所以引起關注，其中原因便是起表現(xiàn)形式為一種毫無功利的深情，詩詞大會只是一個媒介，激發(fā)起人們對古詩詞的熱愛，激蕩起人們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視，才是制片人的本意。
當全社會都在強調社會主義核心價值觀的回歸，當絕大多數(shù)的父母在孩子三四歲時就令其背詩誦詞，我們已然看到中華民族復興的曙光?？赡懿皇撬械暮⒆佣寄芩茉斐鲎约旱摹霸姾瓦h方”，但不用懷疑，孩子們的精神世界，除了奧數(shù)和考級，還有自己的那一片純真。我們非常期待在全社會的努力下，改變當下的整體教育氛圍。假若未來的孩子不再為作業(yè)、奧數(shù)、考級而累，讓他們有足夠的時間和精力，與傳統(tǒng)文化進行一次次美麗的“邂逅”， 蘇醒我們的中華文化基因，那將是多么的彌足珍貴。（牛建濤 作者單位：莒山礦）
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