怎樣才能當(dāng)好班組長
發(fā)布時間: 2021年09月10 07:51:53 文章來源： 作者：
作為一名班組長，怎么才能把班組建設(shè)好，帶領(lǐng)好，怎么才能最大限度地發(fā)揮班組長的“兵頭將尾”作用。作為一名十幾年的班組長把自己的一點心得分享給大家。
找方法，多交流。在我們工作中經(jīng)常會遇到這樣或那樣困難，往往不知道從何下手就請教領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)給方法。這樣自己就甩掉了責(zé)任。其實這樣的工作方式對我們班組長技術(shù)方面是沒有提升的，也恰恰反應(yīng)出班組長的能力是不夠的，要想做一個合格的班組長，必須自己多動腦，勤溝通，與上級和員工多談心，多交流，互相學(xué)習(xí)，交談經(jīng)驗。
營造氛圍做表率。員工在工作中做錯了事，違了章，總是感覺自己有理由的。在這個時候就得靠我們班組長做表率，要耐心的不厭其煩的給員工講違章的后果，讓員工真正心服口服，承認錯誤。不是一味的埋怨指責(zé)，甚至攻擊。班組長自己首先要以身作則，不違章指揮，不違章作業(yè)，業(yè)務(wù)能力強。遇事不慌，給員工一種安全感。
合理安排有標(biāo)準。我們班組平均年齡偏大，如果安排工作都是一視同仁，未必能夠把工作做好。年紀大的體力不支，速度跟不上，這就需要合理的安排工作，讓年輕人做比較復(fù)雜的有技術(shù)含量的工作，年紀大的做比較單一的工作，這樣安排大家心里比較能夠接受。
打造強有力的執(zhí)行力。在合理安排工作后，要讓員工能夠心情愉悅的去接受，并且能認真的去執(zhí)行。現(xiàn)在的員工不同以往，要讓他去執(zhí)行你的決定，你要給他看到希望，讓他感覺完成任務(wù)是一種責(zé)任，完成任務(wù)后能換來鼓勵與認可。
做一個合格的班組長還需要我們積極地學(xué)習(xí)各種管理知識，學(xué)習(xí)如何讓打造強有力的團隊，讓員工都能夠自覺遵守紀律，做到不違章作業(yè)，認真執(zhí)行各種管理制度，我們需要努力的還有很多。（王秋倫 作者單位：大陽礦）
找方法，多交流。在我們工作中經(jīng)常會遇到這樣或那樣困難，往往不知道從何下手就請教領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)給方法。這樣自己就甩掉了責(zé)任。其實這樣的工作方式對我們班組長技術(shù)方面是沒有提升的，也恰恰反應(yīng)出班組長的能力是不夠的，要想做一個合格的班組長，必須自己多動腦，勤溝通，與上級和員工多談心，多交流，互相學(xué)習(xí)，交談經(jīng)驗。
營造氛圍做表率。員工在工作中做錯了事，違了章，總是感覺自己有理由的。在這個時候就得靠我們班組長做表率，要耐心的不厭其煩的給員工講違章的后果，讓員工真正心服口服，承認錯誤。不是一味的埋怨指責(zé)，甚至攻擊。班組長自己首先要以身作則，不違章指揮，不違章作業(yè)，業(yè)務(wù)能力強。遇事不慌，給員工一種安全感。
合理安排有標(biāo)準。我們班組平均年齡偏大，如果安排工作都是一視同仁，未必能夠把工作做好。年紀大的體力不支，速度跟不上，這就需要合理的安排工作，讓年輕人做比較復(fù)雜的有技術(shù)含量的工作，年紀大的做比較單一的工作，這樣安排大家心里比較能夠接受。
打造強有力的執(zhí)行力。在合理安排工作后，要讓員工能夠心情愉悅的去接受，并且能認真的去執(zhí)行。現(xiàn)在的員工不同以往，要讓他去執(zhí)行你的決定，你要給他看到希望，讓他感覺完成任務(wù)是一種責(zé)任，完成任務(wù)后能換來鼓勵與認可。
做一個合格的班組長還需要我們積極地學(xué)習(xí)各種管理知識，學(xué)習(xí)如何讓打造強有力的團隊，讓員工都能夠自覺遵守紀律，做到不違章作業(yè)，認真執(zhí)行各種管理制度，我們需要努力的還有很多。（王秋倫 作者單位：大陽礦）
上一篇 用實力說話
下一篇
執(zhí)行的高度與廣度
